把社会主义荣辱观教育落实到学校教育的各个方面

　　市教育局副局长 丁一

　　一是充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。要在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对中小学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育。不仅中小学德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科教学中，特别是语文、历史、艺术等学科中也要有机渗透社会主义荣辱观的内容。各级各类学校在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会荣辱观教育入耳、入心。

　　二是要大力加强校园文化建设。中小学校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，使学生一走进校园就能从老师、同学身上感受到激励、尊重和友爱，从班级和团队活动中感受到和谐与温暖，从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进中小学生的全面发展和健康成长。

　　三是要充分发挥教师教书育人的作用。要把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容。引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范，努力做到言传身教，润物无声。班主任老师要把社会主义荣辱观教育纳入到班级管理之中。学校要把社会主义荣辱观教育作为考核班主任和教师的重要指标。

　　四是要努力营造良好的社会氛围。各中小学要积极主动地配合和联合有关部门，努力建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。